教学对象：8-10岁
教学材料：吹塑板、水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布、围裙、洗衣粉、黑色卡纸、油画棒、鱼尾夹
教学目的：
1）通过观察鱼儿争食的图片，培养学生善于观察的能力，感受“艺术源于生活”的道理。
2）学会简化鱼儿的形态，重点表现鱼儿在争食时争先恐后的水面的状态。
3）初次尝试粉印版画，激发学生对版画学习的兴趣。
教学重点：
1）构图时要注意疏密关系的对比，学会运用向心式的构图形式。
2）学会用油画棒来处理鱼儿快速游动时水的动态，突出表现画面的动态感。
每次去公园散步，我都会来到公园的池塘边，因为这里有很多的鱼儿，它们悠闲的在水中游来游去；这时我总是忍不住要“逗逗”那些可爱的鱼儿，把手里的食物分享给它们。同学们，大家想一下，当你把食物洒向水里的一瞬间，鱼儿会有什么样的反应呢？——对！它们都会快速摆动尾鳍，奋力的游过来争抢食物，水面随即也会泛起一片片白花，这是一幅美丽而又动感的画面！今天让我们一起挥动画笔，将这美好的瞬间记录在画纸上吧！
作画步骤
1、在吹塑板上定好中心点（鱼食的位置），讲解完鱼儿的基本画法后，直接用铅笔在吹塑板上刻画，注意刻板的深度。
2、注意画面的疏密关系和鱼儿的动态，把握向心式构图。
3、固定好纸和板后开始印，注意颜色的厚薄（厚重并添加洗衣粉），准备两支笔（一支笔调主色如：红，一支笔调配色如：*；），印的时候尽量不要洗笔！
4、为了提高效率，一次性涂三只小鱼一起印，印的时候要均匀用力，如有不清晰，找到原因后，依然在吹塑板上涂色来印，杜绝在画上直接涂抹！
注意：印版时纸不要挪动，避免面出现重影现象！
印版时不允许去洗刷间换水、洗盘等，养成良好的调色习惯
学生作品
课题延伸
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同学们，通过鱼儿“争食”我们学习了向心式的构图形式；其实美在生活当中无处不在，我们要有一双善于发现美的眼睛，生活中你还发现哪些类似的动态美？根据本节课所学习的构图形式和表现方法，同学们可以尝试去表现你所观察的其它的动态美的形式，比如：蜜蜂回巢、蚂蚁搬家......用画笔记录它们美丽的瞬间！
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