北京最好的治疗白癜风的医院 https://wapyyk.39.net/hospital/89ac7_map.html01鱼缸法则
在家庭教育和亲子关系中，父母最苦恼的问题莫过于把握不好教育的尺度和与孩子之间的距离。太远即意味着不能及时掌握孩子的情况防止他们跑偏；太近给孩子造成压力让孩子因缺乏自由而不能施展拳脚。太远太近都不对，那就预示着有一个非常安全、健康的空间和距离。鱼缸法则会给我们带来启示。
仅仅只是改变了鱼的生长环境，鱼儿的生长速度却发生了巨大的变化，从小鱼变成了大鱼，翻了三倍！孩子教育和鱼儿的生长有着异曲同工之妙！孩子的成长需要自由的空间。
如果我们过度的紧张孩子，过度的限制和管控他们，就相当于我们给了他一个仅能供他四肢伸展的狭小空间。
相反，推崇散养，让孩子遨游于广袤的大海，看似给了他自由，其实害了他，因为在辽阔的水域里有水怪，有鳄鱼，还有大鲨鱼。三寸的小鱼儿被扔进海里以后，根本无法保护自己。
有足够的空间让鱼儿活动、嬉戏和成长，同时鱼池有边界，将危险隔绝开来。
02为孩子缔造“鱼池”
答案已经显现，在“鱼缸”里的孩子，无论他如何挣扎，无论父母如何控制，他永远不会长成一条大鱼。可能他的思维、心胸、眼界，更可怕的是心灵都将被禁锢在一个狭小的空间，无法呼吸新鲜空气。孩子的未来也因为父母过度的控制和管束而发展受限。
放任式的放养教育，披着给予孩子自由的外衣，其实就是懒惰的家长借着所谓西方教育的优点，来给自己找的借口。现在的孩子们面对的诱惑太多、竞争太大，散养是对孩子极不负责任的做法。
原生家庭对孩子的影响太深远了，并不是孩子轻易就能够认知、颠覆和改变的。我可以肯定地说提供“鱼缸”的家庭，亲子关系一定不好；把孩子丢入大海的家庭，孩子小的时候不懂，但他长大了进入社会以后一定会责怪父母的不负责任。
要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子提供一个自由活动的空间，既不狭小又能在我们可控的安全范围之内茁壮成长。我们需要亲自为自己的孩子缔造一个“鱼池”。
1、这个“鱼池”空间大且适度。空间大即意味着父母给予孩子足够的尊重，与孩子平等的对话，取代父母一言堂，不过度控制和干涉孩子的言行；空间大还意味着亲子关系不过度亲密，保持一定的距离，让孩子清楚地知道----我们爱你，是你坚强的后盾，但不会造成你的困扰；空间意味着鼓励孩子去尝试和挑战，经历、体验和找寻解决问题的方法，而不是直接告诉他答案；
2、这个“鱼池有边界。有边界意味着父母对于孩子关键性的行为习惯和成长路上重要问题负责，如果接近边界，父母便要想办法引导孩子，避免偏离正常生长轨迹；有边界意味着不宠溺，让孩子对自己、对父母甚至对社会有责任感。
想要孩子成为一条大鱼，那就抛弃鱼缸，为他量打造一个专属鱼池。健康、自由、平等的教育方式强健了孩子的体魄，也教会了他抵御风浪和对抗敌人的能力。当孩子成为“大鱼”时才可以进入大海去闯出自己的天地----“海阔任鱼跃”！
