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教育孩子并不是件容易的事，在这个过程中，往往是成年人比儿童学的多。孩子们随着年龄的增长而变化，因此父母也需要学习更多新的技能。
到了青春期，孩子越来越叛逆，完全听不进去父母的教导，甚至还要和家长反着干。家长可以试试“鱼缸法则”，打破和孩子之间的壁垒。
近日，我看到一位宝妈的留言，她说：“每天都要叫孩子起床，喂孩子吃饭，帮他穿衣服，一天工作忙完回到家还要监督他看作业。
我想我真的很尽职尽责了，但为什么孩子还不能长大，每天的作业一定要我提醒，我催我交，我太累了。”
为什么家长对孩子如此的用心，孩子却还不有所成长呢？答案很简单，父母在照顾孩子的同时，其实也是在用条条框框束缚孩子，孩子被困在一个漂亮而又狭小的鱼缸当中，又如何成长呢？
一、什么是“鱼缸法则”？
在美国一家公司外的一个鱼缸里，有十几条非常漂亮的热带鱼，每一条大约3英寸长。
这条鱼有两年没有变大，它们还是只有三英寸长。直到有一天，董事长顽皮的儿子来找父亲，把鱼缸里的鱼捞出来，不小心把鱼缸弄坏了，人们把这些鱼暂时放在院子里的喷泉里。
两个月后，当人们去看鱼时，他们发现鱼已经长到一英尺长了。由于环境的限制，这些鱼两年内不会生长。环境变化后，她在2个月内长了7英寸。
后来，人们把这种现象称为“鱼缸法则”，运用在儿童教育当中，就是给孩子们更多的空间，使他们更快地发展。
二、“鱼缸法则”对孩子有哪些影响？
A、叛逆心理
孩子天性是向往自由的，如果做什么事都要被家长束缚安排，孩子的内心会感到不适。现实中有很多家长，他们总觉得孩子还小不具备自理能力和判断能力。
因此常常约束着孩子，希望孩子什么事情都要听从自己的意见。在这种管教下，孩子们很容易产生叛逆心理，他们想用叛逆的表现来抵制父母的过分约束。
B、无法独立
大多数由父母在鱼缸里抚养长大的孩子并不独立。因为他们的生活琐事和重大决定都由父母来安排。这使得他们在成长过程中，遇到的每件事都要向父母寻求建议。
不仅如此，因为缺少前瞻性，他们对自己的未来也没有计划。大部分这样的孩子不是为他们自己而活，而是为他们的父母而活。
3.缺乏自理能力
在孩子成长的过程中，父母为他们事事包办，完成孩子本该独自进行的练习。结果就会导致孩子们的自理能力很差。离开父母后，他们不懂得如何生活，甚至在没有人照顾他们时，也不具备基本的生活技能。
由此看来，家长对孩子过多束缚只会给孩子带来负面影响，而鱼缸法则则告诉我们：要给孩子一定的发展空间。
三、关于“鱼缸法则”，家长如何该如何运用？
1.放宽孩子的权利
有时我们会以孩子太小而不能为自己做决定为借口，剥夺他们的选择权。但如果孩子们只按照我们为他们安排的道路成长，他生命中的许多可能性就不会被发现。
因为孩子们根本没有机会去发现他们隐藏的能力。限制了孩子发展的自由，会阻碍他们的身心的正常发育。
作为父母，我们应该大胆让孩子做一些安全的事情，让孩子在日常锻炼中产生自己的想法，开阔眼界，从而培养责任感，增强独立能力。
2.适度放手
一些家长一听说要给孩子自己的发展空间，就马上放纵孩子，让他们想做什么就做什么，这样的做法绝对是错误的。
当我们谈论给孩子们自由的时候，指的是在一定的安全范围内给他们尽可能多的选择与空间。
简单地说，在教育孩子的问题上，我们不能让孩子把控所有的事情，而是应该让孩子在自己的权力范围内解决一些问题。
当孩子们学会解决问题时，他们的内在潜能会被激发，对事会更有动力，在解决的过程中还能学习到如何在社会上生存。
3.尊重孩子
孩子和大人一样有自己的小想法，需要自己的空间。作为家长，我们应该把孩子当作朋友来对待，在日常生活中多与他们交流，让孩子们愿意把藏在心里的想法告诉我们。
我们应该让孩子们学会合理地管理自己的时间，并为自己制定计划，比如说什么时候完成作业，什么时候上床睡觉。
作为父母，我们有责任给孩子们提供合理安排时间的建议。当然，当孩子的时间安排不当时，也要及时提醒和制止孩子的行为，避免孩子将错就错，对健康和学业造成影响。
总结
孩子其实就像鱼缸里的那两条鱼一样，并不是长不大，只是没有得到合理的空间让他们自己成长。家长要学会适当的放手，毕竟孩子的路总要自己走，我们不能永远做他们的引路人。
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