毕业生张仕藻在校园里，从一个小男孩成长为一个翩翩少年，参加了太平洋中部鲨鱼保育志愿者行动，也曾带领学校的初创团队在国际合成生物学竞赛上拿下一铜一银。
“今年我比较忙，一共参加了近二十个比赛，其中包括编程类、创客类、无人机、乐高机器人等，大多数比赛都拿了奖，我还挺开心的。”淡定从容地谈论着自己科学探索之路的上海华旭双语学校九年级学生陈逸明，被称为“不刷题的科创冠军”。
8年间，许许多多华旭双语的学生从这里走向更加广阔的舞台。这所学校也迎来了她的8周岁生日。
今天，让我们跟随两位牛娃走进上海华旭双语学校去看一看吧！
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“感谢学校让我找到自己的海洋”
收到多所名校的海洋与海岸科学、海洋生物和生物专业的offer，曾参加过两届igem国际基因工程机器大赛，并分别任队长和助教，担任铂锴科创社团第一任社长……
上海华旭双语学校的毕业生张仕藻在离开母校时，履历表非常“光鲜”。
在华旭双语的短短几年里，他找到了自己的那片海洋。
谈及对海洋生物的兴趣，张仕藻说：“我对这一学科的好奇起源于偶然。”
有天，他请求爸爸让他养条小狗。第二天，他的爸爸就去花鸟市场抬回了个鱼缸和几条热带鱼，对他说：“养一只狗就要对它的生命负责，在那之前我希望你先养好这些鱼，向我证明你的责任心”。
张仕藻自己也没想到，养鱼养上了瘾。
在养鱼的过程中，他发现，宠物鱼其实非常脆弱，水质轻微的变化都能让它们翻白肚，一次次令人费解地死亡。
这让张仕藻越发对这些小生物产生了好奇。
有一天，他花了一个月的零花钱买了一条小鲟鱼回家，放进了热带鱼缸悉心照料，可是，第二天它就“驾鹤西去”了。
这一现象让他万分不解，于是，在电视里调出了国家地理关于西伯利亚鲟鱼的纪录片，得知了这类鱼习惯生活在冷水中，短时间内不能承受太大的温差。
张仕藻说，他对海洋生物的最初理解和兴趣就是在这样一次次的失败中产生的。
后来，他有幸参加了相关的夏校，让他真正领略到了这一学科的魅力。
张仕藻表示：“海洋生物学科以一种富有逻辑的科学思想和拥抱自然的人文态度，去探索、保护和研究无垠的大海和它的造物。我感受到了一种使命感，地球表面百分之七十一都是大海，但我们已知的部分还不足百分之二十。我相信我能贡献自己微薄的力量，让我们更了解它。”
毕业后的他，非常感激母校在他的追梦路上，给予他的平台和支持。
张仕藻担任学校的dp生物辅导员长达两年，两年的时间里，他也认识到了学习的多种方式。
他说：“有时，在同学问我某个概念的时候，我对其理解只停留在抽象的阶段，还没办法把它组织成接地气的语言告诉别人，对自己固有认知的一次次挑战是我在辅导其他同学时最享受的部分。”
此外，小编还了解到张仕藻在igem第二年的参赛队伍中担任了助教一角。
何为igem？
igem（internationalgeneticallyengineeredmachine