幼儿园小朋友涂鸦作品——热带鱼
幼儿园小朋友涂鸦作品——果园
幼儿园小朋友涂鸦作品——大天使
幼儿园小朋友的涂鸦作品被制作成实体的玩偶
早在原始美术时期，人类就已经在雪地、沙滩、洞穴等各种地方涂鸦，距今已有超过3万年的历史。直到现在，我们依然可以从各处看到不同的涂鸦作品。难以想象的是，许多名人，其实从小就有涂鸦的习惯。
涂鸦常常充满鲜明的个人风格，你能猜出下面这些涂鸦是谁的作品吗？不妨做个小测试！
答案
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美国微软公司联合创始人
BillGates
答案
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《哈利·波特》系列作者
J.K.Rowling
答案
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美国历史上当选时第二年轻的总统
JohnF.Kennedy
你猜对了吗？
如果再认真看一次涂鸦，我们不难发现，很多涂鸦并非真的乱涂乱画，毫无意义。J.K.Rowling的涂鸦中出现了哈利波特的魔法帽，美国总统JohnF.Kennedy则在思考NATO(北大西洋公约组织），这些名人的涂鸦，透露了他们的思考内容。
神经科学和心理学研究表明，涂鸦行为能使人保持专注；相比较文字，图画更容易记忆，涂鸦可以帮助人们加速汲取并记住新知识；动手书写或画画，能够刺激并增强运动神经、视觉神经和认知行为间的交叉互动。简而言之，涂鸦能让我们变得更聪明！
几乎所有的孩子都喜欢涂涂画画，涂鸦是孩子天性的释放。如何保护并善用孩子的这一天性，让孩子涂鸦的同时轻松学习语言？
对此，哈佛大学教育研究生院教育博士，全球知名的ELT教育专家CarolineLinse编写了极具特色的4级别幼儿美语教材—DoodleTown系列，让孩子们在主角DoodleBunny—Bunny兔和它的小伙伴们的陪伴下，通过艺术作品和涂鸦绘画的特色教学方式，在无限的欢乐和想象中学习英语。
亮点1
不知不觉学单词
用色彩鲜明的图片和生动活泼的角色对话来引入词汇。
孩子可以在某个真实场景中识别该词汇并画出来。
帮助孩子更容易理解单词含义的同时，有效将学习到的单词转化为日常所用词汇。
轻松自在表达自我
课程设置涂鸦绘画活动，让孩子更自由地发挥天性，表达想法和情绪，帮助孩子建立自信。
亮点2
亮点3
无时无刻在创造
将绘画涂鸦创作融入学习过程，孩子边学边创造，不断将新想法融入作品，逐步培养孩子的创新思维。
随时随地去发现
在绘画作品的创作过程中，孩子们会自然地将生活中所见所闻，以及对身边事物的体验融入作品，帮助孩子用一种全新的方式记录想法及观点。
亮点4
亮点5
随心所欲去交流
鼓励孩子用鲜明的色彩和画作进行表达，与同伴、老师或家长描述自己的作品，互相交流。
比比皆是技能开发
通过点、线、圆圈等基础绘画动作学习，开发孩子的手眼协调等肢体运动机能。
亮点6
年,DoodleTown系列从全球超过个ELT教学产品中脱颖而出，获得BritishCouncilELTonsAwards优秀课程创新提名。